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体验式培训是一种摆脱传统教学观念的双向学习方式，即“在体验中学习”。

心理学研究表明：看到的信息可以被记住10%；听到的信息可以被记住20%； 亲身体验的信息则可以被记住80%。我们每个人都会有两种截然不同的学习体验：

种，我们经常会在考试结束之后将所复习的内容慢慢忘记，如果不再复习或许再次考试成绩有天壤之别；第二种，当我们学会游泳、驾驶之后，即使很长时间不接触，仍然不会忘记。显然后一种学习方式是我们所讲的体验式学习，她拥有完整的循环式学习流程，通过种方式学习到的经验和技能，由于缺少了体验和联系实际等环节所以效果是不稳定的而且容易忘记的，所以体验式培训，就是在一种情景模拟的环境中经过反复体验与总结，并且联系实际， 终由参训者自己找出存在的问题及实用的工作方法石家庄，石家庄拓展训练,不一样的培训效果这样的培训效果是传统讲课式教学所达不到的。

传统教育 拓展培训

目标 知识 智慧

途径 读书、 学习 启发、反省

来源 书本 头脑（本身具有的东西）

特点 填充式 挖掘式

性质 操作性 态度性

对人的影响 50％（不足以成大事）50％(足以成大事)

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1加强沟通，增进情感。进行素质拓展意义就在于团队的每个人和每个人之间都可以进行真情的交流和顺畅的沟通，从而改善人际关系，团队能够更好的合作。

2激发自己的潜能。在培训过程中每个人都能发挥自己的作用，发现自身的优点和前置，从而发现自己的潜能。

3增加团队凝聚力。在培训过程中能够认识到群体的重要性，增强对集体的参与意识和责任心，塑造团队活力，推动组织成长。

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